ロリポブログ!

かぶの根が太くなってきています。


なんだか期待できそう！！

先日お邪魔した浜名小学校家庭教育講座での、
保護者感想文が届きました。


当日のリトミックは私から見て、
お母さんたち、なんだかしらけてる？？って感じに見えたのですが、
感想を読んで、違うということがわかりました。

「久しぶりに子供とスキンシップしました」

という感想が結構多かったのです。

リトミックでやったことは、お母さんと手をつないで引っ張りっこ、
おさんぽ、お友達とお母さんたちと一緒にポーズを考える、

という程度のものでした。

小学生ということも考慮して、さすがに、
「お母さんに抱っこ」というような項目は入れませんでしたが、

手をつなぐスキンシップでさえも最近していないなぁ・・・
と、感じる方が多かったようです。
そして、それに気づいてくださったような感想でした。

親も子供に自立を求めすぎているのかもしれませんね。

小学生＝手がはなれる

という図式をすぐに当てはめすぎているのかもしれません。
１年生はまだまだ小さいです。
行きつ、戻りつ、ゆっくり手をはなしていくべきだな・・・
と改めて思いました。

次に多かったのが

「最初は恥ずかしかったけれど、他のお母さんや、
クラスの子供と仲良くなれてよかった」

という感想でした。



とりあえず、ほっ　としました。

リコーダーがとうとうカルテットでできることになりました。

レッスンでリコーダーを習いにきている６年生のRyoちゃんと
Ryoちゃんのおかあさんと私とで、
ソプラノ、アルトで３人で合奏していました。

最近テナーを買ってやっていましたが、
「やっぱりバス欲しいよねー。だれかもう一人やる人いないかなぁ・・・、やる人いたらバス買うよ！」

数日後、お母さんのメールで、
なんとRyoちゃんの従妹Fuーちゃんが参加してくれることになりました。

で、とうとうバスを購入です。

左から、ソプラノ、アルト、テノール、バスです。

ソプラノリコーダーが、小学校３年生から始まる楽器なので、
いちばん左のリコーダーといちばん右を比べると、
いかにバスが大きいかわかると思います。

Ryoちゃんの希望で、ソプラニーノを使う曲をしたいそうなので、
一緒にRyoちゃんのソプラニーノを購入。
これだけそろえば、何でも来い！です。
ただし、実力のほどはいかに・・・？

せっちゃんのライブDVDとカドカワの特集本が届きました


いい年をして・・・といわれそうですが。

昨日は京都FM αステーションで、
せっちゃんがDJをすることになっていたので
京都の実家にたのんで、録音してもらいました

わかってます。
アホです。



いやー、でも、本当にいいよっ
めちゃめちゃいいっ
絶対はまるので、くれぐれも注意して近づいてください


DVDすぐに見たいのですが、教案立てたり、アレンジしなきゃなんない曲があったり、
あーっ、もうっっ　仕事誰か代わりにやって・・・

浜北区浜名小学校にて1年生の家庭教育講座でリトミックをしてきました。

1組、2組にわかれて45分間のリトミックです。
お父さん、お母さんと一緒に、親子ふれあいということで進めていきました。

内容は、普段プレリトミックでやっていることと、
1年生なので、それを少し難しくしたものも入れてレッスンしました。

子供たちのいちばん受けがいいのは、なぜかプレリトミックでやっていることなんです。

以前にも、小学生や幼児にプレリトミックの内容をやったとき、
やはり大ウケですごく盛り上がりました。
簡単であること、動作が大きいことが安心してできるので、楽しいのかもしれません。

ここでも、やはり一番思ったのが、一緒にやる大人の反応です！
大人の反応が楽しそうだったり、恥ずかしさが薄れてきて、
大きな動きができてくると、子供の活気が増してきます。

今回の講座で学んだこと。
リトミックに初めて触れるお父さん、お母さんを、どう取り込むか。です。

子供は自然に馴染んでくれますが、大人はバリアが大きいので、
なるべく短時間でバリアを壊していくこと。
2コマ同じレッスンをして、１コマ目にそれに気づいたので、
2コマ目のほうがうまくいきました。

リトミックをやっているとき、
子供の表情の変化もすごくうれしいのですが、
お母さんが少女のような顔になる変化も、すごくうれしい変化です。


浜名小では、「ようこそ浜名小」と題して、地域、親を招待しての大参観会だったのですが、そこで浜名小出身のスズキコージさんをお招きして、毎年建物のいろいろな所に、子供たちと絵を描いてられるそうです。

私、今年2回目にお会いするスズキコージさんです。
相変わらず、独特な世界でした。
真中で黒いつなぎを着て、防災倉庫の扉に絵を描いておられます。